Recomendación
No se recomienda dudar a la hora de pedir clarificaciones sobre pruebas, tratamientos o intervenciones que se consideran innecesarias.
Choosing Wisely Canada (Medical Students and Trainees)
Desafortunadamente, en algunos entornos de aprendizaje existe una jerarquía entre los supervisores y los estudiantes que hace que sea difícil que los estudiantes se sientan cómodos al hablar. Como resultado, los estudiantes podrían observar procedimientos innecesarios pero no decirlo por miedo a las posibles consecuencias. Los supervisores tienen que animar a los estudiantes a sentirse libres de cuestionar si las pruebas o los tratamientos son realmente necesarios, sin miedo a las repercusiones. El entorno de formación clínica debe ser tal que los estudiantes se sientan seguros de hacer preguntas.
Idioma:
Inglés
Especialidad:
Varias especialidades
Año Publicación:
2015
Tipo de Intervención:
Más de un tipo de intervención
Tipo de Recomendación:
Bajo valor